Literatura Infantil

Concluindo estudos teóricos, chegou a vez de por em prática a contação de histórias. Formamos um grupo e nos reunimos para decidirmos nossa contação. Dentre algumas histórias que pensamos, decidimos pela: histórias de um livro aberto, por acharmos esta história bem diferenciada e por falar da importância do livro. Dividimos tarefas e o grupo todo colaborou, estávamos bem nervosas e ansiosas, mas realizamos a contação na aula presencial do dia 22 de novembro, tudo aconteceu conforme havíamos combinado.
Com certeza este momento nos proporcionou aprendizagens com sugestões de diferentes práticas de contação de histórias. Todos os grupos demonstraram muito empenho nas apresentações. Conforme comentários das professoras ficaram bem satisfeitas, isto significa que nossos objetivos foram atingidos.

Música na Escola.

Estar estudando está me proporcionando refletir sobre questões atuais que envolvem minha família e meu ambiente de trabalho, meus alunos. O texto de música: por que você ouve tanta porcaria? me fez parar e ler com mais atenção algumas letras de músicas. Com certeza algumas letras apresentam vocabulários não muito construtivos, principalmente para crianças e jovens, pois as músicas também deveriam ter sensuras, pois muitas vezes as crianças estão cantando e nem sabem os significados. Como Sapiranga estava em Festa das Rosas, com certeza o povo ouviu muita porcaria. Alguns grupos que se apresentaram eu nunca ouvi músicas. Mas da dupla Guilherme e Santiago eu tinha um CD em casa , ainda não tinha prestado atenção em suas músicas então coloquei o CD para ouvir e comecei a ler as letras, pois me surpreendi achei esta música com uma linda letra.
Acorda pra vida.
Acorda pra vida tem um dia lá fora
Um sol te esperando pra ser feliz não tem hora
A cara amarrada troque por um sorriso
Que guerra que nada é de amor que eu preciso
Se a gente pensar tudo é lindo assim será
Que o mundo inteiro está sorrindo então estará
Pois Deus existe e está pedindo pra gente cantar.

Uma chance pra paz, tristeza não mais
A vida e a sorte só uma se faz
Existe uma força, existe um poder
Porque você tem Deus, porque Deus tem você.

A vida é difícil a gente sabe que é
Mas pode ser fácil basta você ter fé
Problemas existem podem ser superados
Entrega pra Deus seu melhor advogado
Se a gente pensar tudo é lindo assim será
Que o mundo inteiro está sorrindo, então estará
Pois Deus existe e está pedindo pra gente cantar

Assuma seus erros, encare a vida de frente
A verdade é um escudo pra quem é um valente
Aceite sua vida sem ter inveja de nada
Que o pouco com Deus é muito e o muito sem Deus é nada
Se a gente pensar tudo é lindo assim será
Que o mundo inteiro está sorrindo então estará
Pois Deus existe e está pedindo pra gente cantar.
Apresenta uma linda mensagem esta letra, então se soubermos selecionar podemos encontrar boas letras de músicas.
Muitas coisas que estão ao nosso dispor apresentam aspectos positivos e negativos, por isso é bom analisarmos com criticidade aquilo que está ao nosso redor.
Talvez por eu ter saído da cidade por morar perto de uma lancheria que faziam muita agitação até madrugada e ir morar em um lugar calmo, em uma chácara, preferimos ouvir músicas mais calmas e com letras que falem de coisas boas, meu marido até gosta de ouvir músicas do Teixeirinha. Minha filha adolescente também não gosta de muita agitação, então na minha casa não estamos ouvindo muita porcaria.

Ludicidade.

Analizando o texto sobre Ensino ON-LINE, jogos eletrônicos e RPG: Construindo novas lógicas, ampliei meus pensamentos sobre jogos. Com certeza com minha própria experiência de ensino ON-LINE posso dizer que é muito importante, pois estou aprendendo muito com este curso mesmo sendo à distância. Sabemos que já existem há muito tempo através do rádio, da televisão e via correio, era bem mais difícil. Hoje com o uso da tecnologia é bem mais interessante com significativas aprendizagens. A interatividade não se limita apenas a interação digital, estas tecnologias e as telemáticas ampliaram as possibilidades de troca e intervenções nos diferentes discursos. Um marco no conceito de interatividade digital foi o surgimento dos jogos eletrônicos. Através dos jogos podemos desenvolver diversas habilidades. Aprende-se a aprender. Através de jogos a criança pode experimentar hipóteses, tomar decisões e desenvolver a criatividade. Vejo isto com minhas filhas, como elas apresentam facilidades nos jogos, pois estão sempre interagindo com os jogos e eu tenho muita dificuldade nos jogos, por não estar habituada a interagir com os jogos. Penso que os jogos eletrônicos precisam ser selecionados para nossas crianças, pois alguns podem não apresentar boas aprendizagens, mas muitos podem apresentar bons desenvolvimentos. Dentre muitos vou citar o THE SIMS, que minhas filhas possuem e interagem com ele. Este jogo com certeza desenvolve muitas habilidades, pois os jogadores montam casas e famílias e comandam como se fosse na realidade. Os personagens simulados vivem situações cotidianas como as de nossas famílias. Este jogo desenvolve raciocínio lógico, coordenação, interatividade, responsabilidade e muita criatividade para resolver as situações. Com certeza toda a tecnologia contribui para a construção de aprendizagens e desafios. Através desta leitura me despertou interesse em participar e conhecer melhor os jogos que minhas filhas jogam, pois nunca tinha muita paciência para jogar.

Música na Escola.

Esta segunda e última aula presencial enfocou questões sobre Elementos Fundamentais da música, os quais na parte teórica a professora fez uma síntese para pensarmos sobre rítmo, melodia e harmonia. Teoricamente fica um pouco difícil de entender. Mas quando partimos para a parte prática foi muito interessante. Minha aprendizagem foi que podemos transmitir aos nossos alunos os elementos da música através das músicas infantis que eles conhecem. Foi muito importante a atividade que realizamos sobre os tempos, binário, ternário e quaternário através do samba, este foi um momento de aprendizagem e descontração. Destaco também como uma aprendizagem, conhecer um pouco sobre o compositor do Samba do Arnesto, o qual eu não conhecia.
Samba do Arnesto- Adoniram Barbosa e Alocin.
O Arnesto nos convidou pra um samba
ele mora no Braz
Nóis fumo e não encontremos ninguém
Nóis vortemos com uma baita
de uma reiva
Da outra veis nóis num vai mais.

No outro dia encontremos
com o Arnesto
Que pediu descurpa mais
nóis num aceitemos
Isso num se fais, Arnesto,
nóis não se importa
Mas você podia ter ponhado
um recado na porta
um recado ansim:

Ói, turma , num deu pra esperar,
a de vez de que isso
num tem importança.
Assinado em cruiz que eu
num sei escrever Arnesto.
Analisamos a música e conhecemos o livro de Histórias da Música Popular Brasileira para Crianças.
Meus alunos adoram ouvir e cantar músicas.

Algumas imagens da BIENAL.

ARTES VISUAIS.

Um passeio de estudos e lazer . Aproveitei para conhecer este grande Evento da Arte, a Sexta Bienal do Mercosul, pois esta foi a minha primeira visita a Bienal. Com certeza aprendi muito sobre a Arte para pensar e mudar o mundo, pois pensei que iria encontrar aqueles quadros maravilhosos expostos, mas me surpreendia a cada mostra, pois os artistas apresentavam de forma muito criativa suas obras de Arte.Foi muito importante a visita monitorada para entendermos as intenções dos Artistas. As obras representadas destacam nosso mundo, as pessoas , seus sentimentos, a natureza, água e questões sociais. Nunca imaginei ver uma obra de arte representada pela escrita, achei muito interessante pois o artista levou-nos para a imaginação.Outra coisa que me chamou bastante atenção foi a simplicidade dos materiais usados pelos artistas, inclusive sucata e massa de modelar. Muito interessante as folhas vermelhas nas plantas, pois a primeira vista dá a impressão de folhas pintadas, só vendo bem de perto percebemos que eram de papel. Enfim a Arte nos proporciona grandes surpresas. Mas senti que os artistas estão transmitindo simplicidade na arte. E aprendi que devemos transmitir estes sentimentos aos nossos alunos e aceitar as mais simples expressões artistícas de nossos alunos, pois com certeza o que ele representar terá significado para ele.

Mais umas imagens das maravilhas da arte.

MENSAGEM BÍBLICA.

Através da bíblia, refletimos com nosso DEUS.

LITERATURA INFANTIL E A SAGRADA ESCRITURA.

Este capítulo 4 do livro: Os Clássicos Universais, foi uma aprendizagem significativa para mim, pois ainda não tinha pensado na riqueza de literatura que tem a BÍBLIA SAGRADA, pois é um livro que com certeza está presente em todas as famílias. A bíblia é um patrimônio formado por um acervo muito rico e que faz parte de nossa cultura geral, além da religiosidade. Não podemos desprezá-la. A bíblia fala de um DEUS único. E conta a história de um povo, os Hebreus.Conta-se a história do mundo desde sua criação por DEUS. Um DEUS que era diferente dos deuses gregos, dos egipcios, dos babilônicos e de todos os outros que a humanidade conhecera. A vida de Cristo também é contada pelos evangelhos e seus ensinamentos, muitas vezes eram transmitidos em forma de parábolas, de pequenas histórias com intenção educativa, narradas de um jeito que faziam o ouvinte pensar e chegar as suas próprias conclusões. Um leitor mais maduro pode se interessar por partes mais poéticas como os Salmos, o Cântico dos Cânticos, os Provérbios ou o Apocalipse. Tem tanta coisa boa de se ler na bíblia.Mas as crianças vão gostar mesmo é das histórias. Basta citar algumas para a gente ver a variedade. A criação do mundo, A Arca de Noé, os Sonhos de Faraó, as Parábolas, o Nascimento de Jesus, Morte e Ressurreição de Jesus, enfim são muitas histórias para todo gosto. Hoje em dia, com maravilhosas ilustracões coloridas, o efeito sobre a garotada deve ser ainda mais forte, transportando o leitor para um ambiente completamente diferente do que ele está acostumado a ver ao seu redor. Eu mesma comprei um lindo livro de historinhas da BÍBLIA com janelas para abrir e aprender muito lindo. A meninada tem o direito de ouvir ou ler alguns dos mais famosos relatos bíblicos, mesmo que a família não pretenda fazer dessa experiência uma forma de ensinamento religioso ou de transmissão de valores. De qualquer maneira, é uma passagem de bastão, transmissão de conhecimento enriquece a cultura geral da pessoa. Assim ela pode ficar sabendo que algumas expressões usadas tem sentidos bíblicos tais como : vacas magras,primogenitura, transportar um bebê num Moisés, separar o joio do trigo, lavar as mãos, mudar da àgua para o vinho.Isso tudo faz da bíblia uma leitura interessantíssima, histórias sagradas que podemos tirar delas muitos ensinamentos prazerosos. Então vejam como podemos aproveitar a bíblia em momentos de literatura, não só em sentido religioso. Vou continuar a ler este maravilhoso livro e postarei mais algumas mensagens interessantes.

SEMINÁRIO INTEGRADOR lll E LITERATURA INFANTIL.

Estar cursando Pedagogia, mesmo sendo à Distância está me proporcionando desafios e sinto que isto está me proporcionando aprendizagens e mudanças, inclusive na minha vida pessoal. Em primeiro lugar a tecnologia, pois estou aprendendo a cada dia ser mais independente, claro que ainda tenho dúvidas, pois são muitas novidades, mas para quem no primeiro dia de aula não sabia nem ligar o computador e agora posso dizer que estou alfabetizada na tecnologia, pois o básico já consigo me virar sozinha. Outro aspecto que posso destacar que ampliei é a literatura, leio muito mais , agora quero sempre estar informada e procuro ler sempre além dos textos solicitados. Um exemplo é o texto do livro: Como e porque ler Clássicos Universais desde cedo de Ana Maria Machado: Encantos para Sempre, que trabalhamos em Literatura Infantil, fiquei curiosa em conhecer todo o livro e estou lendo. Com certeza este livro é maravilhoso. Ainda não terminei, hoje li até o quarto capítulo vou destacar algumas partes que achei interessante: Clássicos, crianças e jovens. Neste capítulo a autora conta a importância da contação dos clássicos, que lembrava das histórias de seu pai. Que nunca esquecera as aventuras de Dom Quixote que seu pai foi contando aos poucos, com suas próprias palavras, enquanto mostrava as ilustrações. Engraçado como as lembranças infantis ficam tão nítidas e duráveis. Talvez porque nas crianças a memória ainda está tão virgem e disponíveis que as impressões deixadas nela ficam marcadas de forma muito funda. Talvez porque sejam muito carregadas de emoção. Convém ainda acentuar que a infância é uma fase extremamente lúdica da vida e que nesse momento da existência humana, a gente faz a festa é com uma boa história bem contada. Monteiro Lobato, por exemplo dizia que obrigar alguém a ler um livro, mesmo que seja pelas melhores razões do mundo só serve para vacinar o sujeito para sempre contra a leitura.A autora destaca algumas coisinhas fundamentais: Ninguém tem que ser obrigado a ler nada. Ler é um direito de cada cidadão, não é um dever. É alimento do espírito. Igualzinho a comida. Todo mundo precisa, deve ter a sua disposição de boa qualidade, variada, em quantidades que saciem a fome. Clássico não é livro antigo e fora de moda. É livro eterno que não sai de moda. Tentar criar gosto pela leitura, nos outros, por meio de um sistema de forçar a ler só para fazer prova? É uma maneira infalível de inocular o horror a livro em qualquer um. O primeiro contato com um clássico, na infância e adolescência, não precisa ser o original. O ideal mesmo é uma adaptação bem feita e atraente.

ARTES VISUAIS.

Realizando a atividade de Artes Visuais de observação e análise de diferentes imagens aprendi que uma imagem pode nos dizer muitas coisas, pois através das três imagens de famílias com diferentes técnicas como pintura, escultura e foto, observei que elas apresentavam diferentes épocas, etnias, classes sociais. Também relacionei estas imagens com as representações atuais de família minha e de meus alunos e constatei que na minha sala de aula tenho três representações de família. A família ideal, pai, mãe e filhos. Pais separados em que resta mãe e filhos e ainda um aluno que está representado com avós e tios, pois não mora nem com o pai nem com a mãe. A cultura das Artes Visuais com certeza nos apresenta aprendizagens se analizarmos com detalhes e também criticamente. Com esta atividade aprendi como posso realizar com meus alunos observação e análise de imagens.