DESAFIOS E APRENDIZAGENS.

Entrar neste curso do PEAD, foi um grande desafio na minha vida e desde o início foram muitas aprendizagens e o grande desafio da desacomodação e ir em busca do aperfeiçoamento para a qualificação do nosso fazer pedagógico de melhor qualidade. E isto está se concretizando na prática do estágio. Estou tentando desenvolver tudo o que proponho aos meus alunos buscando muito desenvolver habilidades e a participação ativa tornando assim as aprendizagens mais significativas , prazerosas e promovendo a eles também desafios e desacomodação fazendo com que busquem conhecimentos através de pesquisas como exemplo desta semana o qual trabalhamos sobre os povos indígenas e pedi que trouxessem tudo o que encontrassem em livros ou internet e eles trouxeram vários recortes e pesquisa feita na internet.
Como estou desenvolvendo o tema Literatura Infantil temos Feira do Livro no município e um dos autores presentes é Pedro Bandeira e eu não lembrava muito bem de suas poesias então fui em busca em livros e na internet e encontrei muitas poesias lindas, então destaco a importância que a tecnologia nos proporciona . Sei muito bem da importância desta ferramenta na educação, mas infelizmente as escolas ainda não estão preparadas para disponibilizar este acesso. Eu pessoalmente não estou preparada para atender sozinha 28 alunos em um laboratório que foi instalado recentemente e ainda não está totalmente disponível . Mas quero na medida do possível proporcionar aos meus alunos o uso da tecnologia, até porque ela está presente no cotidiano da vida deles, hoje mesmo quando fomos visitar a Feira do Livro uma aluna estava com um MP5, fazendo filmagem das apresentações então não podemos deixar de fazer uso desta ferramenta.

Repensando a Literatura Infantil.

Desenvolvendo a temática dos Contos de Fadas, viajando no mundo das histórias, busquei o livro Literatura Infantil Gostosuras e Bobices de Fanny Abramovich para rever a importância das histórias no desenvolvimento de vários aspectos em nossas crianças.
De acordo com a autora é importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas, muitas histórias... Escutá-las é o início da aprendizagem para ser um leitor, e ser leitor é ter um caminho absolutamente infinito de descobertas e de compreensão do mundo.
O primeiro contato da criança com um texto é feito oralmente através da voz do pai, da mãe ou dos avós, contando contos de fadas, trechos da bíblia, histórias inventadas, num momento de aconchego ou se preparando para um sono gostoso.
É ouvindo histórias que se pode sentir emoções como tristeza, alegria, medo e outras.
É através das histórias que se podem descobrir outros lugares, outros tempos, outros jeitos de agir.
É ficar sabendo história, geografia, sem precisar saber o nome disso tudo e muito menos achar que tem cara de aula. Porque se tiver deixa de ser literatura, deixa de ser prazer e passa a ser didática.
Precisamos proporcionar momentos para que a criança entre no mundo da fantasia sem cobranças de conteúdos para que possa ler por prazer.
Os Contos de Fadas são importantes aliados porque falam de medos, de amor, da dificuldade de ser criança, de carências, de autodescobertas, de perdas e buscas, que podem estar presentes na realidade de nossas crianças.
Por isso trabalhar literatura infantil é muito gostoso, as crianças demonstram prazer em desenvolver atividades voltadas às histórias.
As crianças ficaram concentradas assistindo o filme Xuxa Abracadabra, em que as crianças entram no livro mágico e encontarm os personagens dos contos de fadas. Após confeccionaram cartazes lindos sobre a história que cada grupo escolheu.
Também trabalhei com a poesia Caixa Mágica de Surpresa que fala do que podemos encontrar nos livros e histórias do Sítio do Picapau Amarelo, fizeram máscaras lindas do Visconde e da Emília. Percebi muito entuisiasmo durante os trabalhos e também sabiam fazer os relatos das histórias, através disto pode-se perceber que acontece aprendizagens através da literatura infantil , desenvolve o gosto pela leitura e pode-se desenvolver várias habilidades.
Eu gosto muito de realizar atividades envolvendo a literatura infantil pois ela está voltada ao mundo das crianças e toda criança adora histórias.

Planejando Diferente.

Estou desenvolvendo meus planejamentos pensando sempre em inovar ou fazer diferente buscando por em prática minhas aprendizagens no decorrer do curso.
Durante esta semana procurei desenvolver de forma diferente o sistema de numeração.Primeiro questionei os alunos sobre os números que fazem parte de nossa vida e aí começaram a surgir muitos tais como: data de nascimento, idade, peso, tamanho de roupas, calçados, pessoas da família, número de alunos da sala, da casa, da escola, de telefones, dos dias, enfim são muitos números que estão em nossa volta por isso é importante que nosso aluno saiba utilizá-los .
Destacando a importância das vivências e do uso do material concreto para que o aluno desenvolva melhor suas aprendizagens utilizei o material dourado para composição de números. Como minha turma é grande e na escola temos somente 4 caixas do material, cada aluno confeccionou com papel o seu material e realizamos atividades. Eles gostaram muito e acharam fácil compor números, assim eles visualizaram os valores das peças na formação dos números. Percebo que os alunos estão apresentando mais interesse em participar das atividades.

Fazendo diferente na Páscoa

Precisamos ter coragem e enfrentar desafios e mudanças para que nossos alunos possam ter uma educação de melhor qualidade.
Desenvolvendo as atividades sobre Páscoa de uma forma diferente percebi como os alunos demonstraram um maior interesse e estavam mais motivados pois eles foram buscar informações sobre suas dúvidas. Também houve envolvimento por parte da família auxiliando-os nas pesquisas na internet, inclusive algumas mães vieram até a escola para saber mais sobre o trabalho.
Na realização de um trabalho em grupo na sala de aula s alunos foram bem participativos e criativos. Eles sabiam falar sobre suas pesquisas, fiquei impressionada com as aprendizagens , um aluno explicou muito bem o que significa Páscoa porque sua mãe lhe explicou, outro aluno falou exatamente a explicação da data da Páscoa não ser no mesmo dia porque um irmão lhe ensinou. Com isto podemos perceber muito bem a Pedagogia de Paulo Freire que diz: “Que ninguém ensina nada a ninguém, mas as pessoas também não aprendem sozinhas. Os homens se educam entre si mediados pelo mundo”.
Posso constatar que desenvolver um trabalho assim desacomoda professor e alunos e principalmente com uma turma grande exige mais do professor, mas a satisfação de ver os melhores resultados nas aprendizagens é muito gratificante.
No desenvolvimento das atividades após as pesquisas os alunos reuniram-se em grupos conforme o assunto, confeccionando cartazes e fazendo apresentações, colocamos os cartazes na sala e eles próprios ficaram felizes em ver como o trabalho foi interessante.
Em outros momentos foi realizado texto coletivo, confecção de ovos de chocolate, ninhos e cantamos muitas músicas de Páscoa.
Percebi que desenvolver as atividades de Páscoa com a maior participação dos alunos foi mais prazeroso e também constatei o quanto os alunos são capazes , só precisam ser estimulados.